在道家思想“順其自然，為所當(dāng)為”的核心理念指導(dǎo)下，采用暴露與反應(yīng)阻止的方法對1例有強(qiáng)迫癥狀的大學(xué)生進(jìn)行10周7次的心理咨詢，并運(yùn)用耶魯-布朗強(qiáng)迫量表（Y-BOCS）、抑郁自評量表（PHQ-9）對癥狀的嚴(yán)重程度進(jìn)行基線和咨詢后評估。... 更多>>

本文為一例運(yùn)用元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對一名盲高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙進(jìn)行個體輔導(dǎo)的案例分析。首先，利用元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)原理，通過認(rèn)知調(diào)整讓學(xué)生明確產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的心理機(jī)制，即對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境建立了潛意識自動運(yùn)行的、以消極情緒為核心的條件性情緒反應(yīng)... 更多>>

目的：探討基于手機(jī)App的遠(yuǎn)程心理干預(yù)，對軍校學(xué)員心理抗壓能力和抑郁的影響。方法：采用隨機(jī)對照組前測后測的準(zhǔn)實驗設(shè)計，干預(yù)組和對照組各40名被試，干預(yù)組接受為期10周的基于手機(jī)App的心理干預(yù)，對照組不接受干預(yù)。結(jié)果：與對照組相比... 更多>>

本研究探討墨子非命觀與個體心理健康的關(guān)系，將古代哲學(xué)與現(xiàn)代心理咨詢理論相結(jié)合，提出了“墨子歸因療法”。該療法旨在幫助大學(xué)生面對挑戰(zhàn)時摒棄消極歸因方式，形成積極心態(tài)和應(yīng)對策略，助力心理健康提升。該療法包括五個主要階段：識別應(yīng)激源、探... 更多>>

我國高度重視大學(xué)生的心理健康，心理咨詢作為關(guān)鍵的干預(yù)手段，越來越受到社會的廣泛關(guān)注和重視。近年來，繪畫心理療法因其獨特的藝術(shù)治療屬性以及帶有隱蔽性、趣味性的特點，逐漸被應(yīng)用于高校心理咨詢中。實踐應(yīng)用表明，繪畫心理療法能夠有效提升心... 更多>>