“學為中心”的自動控制原理課程改革與探索

Reform and Exploration of the Course of Automatic Control Principles Centered on Learning

教育研討 / 2025,7(1)：1-5 / 2025-01-15 93 84

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• 作者： 劉淑波      張園      鄧加川      全璽宇     
• 單位：

  大連艦艇學院，大連

• 關鍵詞： 學為中心；自動控制原理；課程改革
• Centered on learning; Automatic control principles; Reform of the course
• 摘要： 本文針對傳統自動控制原理課程教學中存在的問題，結合學情分析，對自動控制原理課程進行“學為中心”的教學“軟件”因素和“硬件”因素改革。該改革涵蓋對課程教學目標、教學內容、教學方法、學習方法、考核評價和教學模式進行設計以及教學實驗條件的升級改造和教學輔助資源的設計等方面。
• This paper aims to the problems in the traditional teaching of automatic control principles course, and based on the analysis of the learning situations, reform the teaching software and hardware factors of the automatic control principles course centered on learning. This reform covers the design of curriculum teaching objectives, teaching content, teaching methods, learning methods, assessment methods and teaching modes, as well as the upgrading and transformation of teaching experimental conditions and the design of teaching auxiliary resources.
• DOI： https://doi.org/10.35534/es.0701001
• 引用： 劉淑波，張園，鄧加川，等．“學為中心”的自動控制原理課程改革與探索［J］．教育研討，2025，7（1）：1-5．