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字熟悉度對(duì)小學(xué)生副中央凹處信息加工的影響

The Influence of Word Familiarity on Elementary Students’ Processing of Parafoveal Information

作者: 李賽男 / 中國心理學(xué)前沿 / 2025,7(1):1-6 / 2025-01-17 look43 look45

通過單詞識(shí)別任務(wù),本研究探討了字熟悉度對(duì)小學(xué)2~5年級(jí)學(xué)生副中央凹信息加工的影響。采用4(年級(jí):二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí))×2(熟悉度:熟悉、不熟悉)混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),結(jié)果發(fā)現(xiàn),熟悉度的主效應(yīng)顯著,熟悉字的反應(yīng)時(shí)間比不熟悉字的反...更多>>

走出“不想學(xué)”的循環(huán)圈——基于家校協(xié)同視角的厭學(xué)初中生輔導(dǎo)個(gè)案

Getting Out of the Circle of “Not Wanting to Learn” —A Case Study of Counseling Anxious Middle School Students Based on the Perspective of Home-School Collaboration

作者: 李涵筱 陳苗苗 / 心理咨詢理論與實(shí)踐 / 2025,7(1):1-11 / 2025-01-17 look54 look57

本案例報(bào)告了一名初二女生因身體疾病休學(xué)治療,返校后無法跟進(jìn)學(xué)習(xí),導(dǎo)致成就感和自我效能感低下,最終陷入“學(xué)不好”而“不想學(xué)”的“惡性循環(huán)圈”。輔導(dǎo)以緩解其厭學(xué)情緒、提升學(xué)習(xí)自我效能感為主要目標(biāo),在家校協(xié)同視角下,以沙盤療法挖掘來訪者...更多>>

教學(xué)研究

新商科人才培養(yǎng)模式改革探析

Analysis of the Reform of the New Business Talent Training Model

作者: 劉會(huì)齊 / 教育研討 / 2025,7(1):6-9 / 2025-01-16 look52 look54

新商科人才培養(yǎng)模式改革涉及教育體系的多個(gè)方面,包括學(xué)科交叉、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍建設(shè)等。通過探析學(xué)科交叉與專業(yè)融合、培養(yǎng)目標(biāo)的重構(gòu)、課程內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、持續(xù)的評(píng)估與改進(jìn)等主要方向和策略,為新商...更多>>

重點(diǎn)基金項(xiàng)目

“學(xué)為中心”的自動(dòng)控制原理課程改革與探索

Reform and Exploration of the Course of Automatic Control Principles Centered on Learning

作者: 劉淑波 張園 鄧加川 全璽宇 / 教育研討 / 2025,7(1):1-5 / 2025-01-15 look53 look47

本文針對(duì)傳統(tǒng)自動(dòng)控制原理課程教學(xué)中存在的問題,結(jié)合學(xué)情分析,對(duì)自動(dòng)控制原理課程進(jìn)行“學(xué)為中心”的教學(xué)“軟件”因素和“硬件”因素改革。該改革涵蓋對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、考核評(píng)價(jià)和教學(xué)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件...更多>>

教學(xué)研究

儒家思想中的“人”對(duì)德國社會(huì)文化的影響

The Influence of Confucianism’s “Human” on German Society and Culture

作者: 管童 張羽菲 李存 張曉妍 / 社會(huì)科學(xué)進(jìn)展 / 2024,6(6):1406-1410 / 2025-01-10 look64 look101

本文探討了儒家思想中的關(guān)于“人”的理念對(duì)德國社會(huì)文化的影響。儒家思想起源于春秋時(shí)期,歷經(jīng)發(fā)展,成為中國傳統(tǒng)文化的主體。其對(duì)“人”的思考涵蓋了內(nèi)在道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任和和諧人際關(guān)系等理念。儒家思想在宗教、教育觀、哲學(xué)思辨、價(jià)值觀等多個(gè)...更多>>

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